BOM DIA QUERIDOS ALUNOS E PAIS...

PAIS: QUERO AGRADECER O EMPENHO COM QUE TEM AJUDADO SEUS FILHOS!

ALUNOS: VOCÊS ESTÃO NOS ENCHENDO DE ORGULHO TERMINANDO SUAS TAREFAS!

Que Deus nos guarde e proteja e que esse período de isolamento nos mostre o quanto somos importantes uns para os outros. 

Boa semana! 

ENGLISH CLASS 03/31/2020 – AULA DE INGLÊS 31/03/2020

·         1° Momento – First Moment

Registrem a data no caderno:

March 31^st, 2020

Today is Tuesday

·         2° Momento – Second Moment

a)      Assistam ao vídeo abaixo.

https://www.youtube.com/watch?v=8EDR_QDgJTA

b)      Façam um pequeno resumo no caderno sobre as questões apresentadas no vídeo.

c)      Complementem seu resumo com a tabela abaixo (COPIEM NO CADERNO).

d)     Façam os exercícios abaixo no caderno (copiar e responder):

1.      Complete as frases com o passado do verbo TO BE:

a)      It _____________ a doll.

b)      We _______________ on holiday.

c)      It _____________ a French lesson.

d)     London __________ a beautiful city.

e)      They ________________ my brothers.

f)       I ______________ in London today.

g)      The doctors _______________ here

2.      Reescreva as frases no passado simples. Após, coloque-as na forma negativa. Use a forma abreviada:

a)      They are happy people. 

b)      This is a kitchen.

c)      Those are two bags, a ruler and a rubber. 

d)     You are my brother. 

3.      Reescreva as frases no passado simples. Após, coloque-as na forma interrogativa.

a)      These are my comics.

b)      This is a family.

c)      This pen is blue.

d)     We are from Australia.

e)      You are a stupid girl.

·         3° Momento – Third Moment

Realizem a atividade no link abaixo:

https://forms.gle/fguvmY8jgaHN6NCVA

DATA LIMITE PARA REALIZAÇÃO DA TAREFA 01.04.2020

·          4° Momento – Fourth Moment

Estudem os adjetivos (24 ao 45) para o nosso ditado oral na próxima aula presencial.

Stay Safe!

See you soon,

Teacher Carla B. Klauck

CONSERVANTES QUÍMICOS

CONSERVANTES DE ALIMENTOS

VAMOS ESTUDAR A QUÍMICA E A AÇÃO DOS CONSERVANTES QUÍMICOS NOS ALIMENTOS!!!

ACESSE O LINK ABAIXO DA ATIVIDADE 4. 

ELA ESTARÁ DISPONÍVEL ATÉ SEXTA-FEIRA, 03/04.

LEIA O QUE SE PEDE COM ATENÇÃO!!

TODOS DEVEM REALIZAR A ATIVIDADE,

POIS A MESMA SERÁ AVALIADA.

QUALQUER DÚVIDA, ME CONTATEM PELO WHATTS.

ATIVIDADE 4

ABRAÇOS FRATERNOS À DISTÂNCIA!!!

PROF. EDUARDO

Auxílio Matemática

Auxílio Matemática questão 7: conforme alguns emails, gostaria de lembrar que devemos cuidar para que a taxa de juros esteja na mesma unidade que o tempo. 

A questão 7 diz o seguinte: 

Qual é o capital que, investido hoje a juro simples de 12% a.a., totaliza R$ 1296,00 no fim de oito meses?

A taxa está ao ano e o tempo pedido em meses. Vc pode transformar a taxa dividindo em 12 meses que daria 1% ao mês.

Na hora de usar a fórmula de juros e a fórmula do montante, observar que  

M=C+J

J=C.i.t

Logo, juntando as duas temos:

M=C + C.i.t

A questão 9 também exige esse cuidado.

Bom trabalho... 

Abraços

BOA SEMANA!

BOM DIA QUERIDOS E QUERIDAS, FOFOS E FOFAS 

DA SANTA JOANA!!!!

MAIS UMA SEMANA INICIA... NÃO PERCAMOS O FOCO!!! SEJAMOS CRIATIVOS E ENFRENTEMOS MAIS ESSA SEMANA DE QUARENTENA COM MUITA ALEGRIA E CRIATIVIDADE!!

ASSISTAM AO MEU RECADO PARA TODOS VOCÊS!!!!

BOA SEMANA!!!

BOA SEMANA PARA TODOS!!!

ESTOU COLOCANDO ABAIXO UMA LISTA PRELIMINAR DOS ALUNOS QUE AINDA NÃO REALIZARAM AS TAREFAS 1, 2 E 3 DE CIÊNCIAS. O PRAZO PARA ENVIÁ-LAS PRONTAS TERMINA HOJE.

	9º ANO
	Atividades
Alunos	1	2	3
Alana	X	X
Ana Paula	X	X	X
Bianca Mar.	X	X	X
Bianca Sch.	X	X	X
Bruna	X	X	X
Élen	X	X	X
Émerson	X	X
Gabriel
Ingrid	X	X
Isadora	X	X	X
Júlia Bus.	X	X	X
Júlia Pon.	X	X
Júlia Rig.	X	X	X
Kayki	X	X	X
Kelly	X	X	X
Leander	X	X
Lui
Matheus	X	X	X
Nícolas	X	X	X
Pedro	X	X
Tauã	X
	18	17	12

*************************************************************************

ESTOU PREPARANDO AS ATIVIDADES DESSA SEMANA E LOGO VOU POSTÁ-LAS AQUI!

ATÉ!!!

PROF. EDUARDO

Aula 30/03/2020 - Matemática

Bom dia, pessoal!

Não estou recebendo email de dúvidas... Fico feliz que esteja tudo compreendido. 

Qualquer coisa, estou a disposição.

Preciso de um favor, galera... Quem estiver lendo esta postagem e resolver as atividades solicitadas deverá fazer um comentário na postagem dando um Ok, seguido do seu nome. 

Exemplo: ok, Daniele

Para a aula de hoje vamos rever o vídeo da aula passada e as anotações feitas e resolver os exercícios da página 45 números 1 ao 10. Registrar o raciocínio utilizado(contas). Estes serão avaliados no caderno quando retornarmos.

Abraços, 

Prof. Dani

Cultura Religiosa

Lembrete: tarefa da última aula (26.03) deve ser feita no link.
Data limite para postagem: 31.03.2020.

Fiquem bem!
Profª Carla

ATIVIDADE DE ARTE - EDUCAÇÃO

Olá pessoal, espero que todos estejam bem!
Vamos então para a atividade de Arte - Educação:
A atividade será referente ao projeto, Do que Depende o Meu Futuro?
Para isso devem assistir o filme O Presente, segue o link abaixo:
https://www.youtube.com/watch?v=YckSkgYKtGI&t=42s
Apos assistir o filme devem fazer uma reflexão sobre o filme. (Reflexão, deve ser entregue no retorno das aulas).
Feito isso vamos para a parte prática criar um Projeto Pessoal, em que contenha a sua autobiografia e a mesma deverá ser apresentada de forma diferente, sendo em forma de livro de artista ou livro objeto. Seguem vários links de exemplos de livros de artista e ou livro objeto.
https://www.youtube.com/watch?v=t7MNts1i_nQ&t=17s
https://www.youtube.com/watch?v=UXUbd8zcSiY
https://www.youtube.com/watch?v=EzNlXfErdU8
https://pin.it/7e6c2Mo

Partindo de tudo isso, deve ser entregue o projeto com sua autobiografia e como será apresentada, de que forma, em livro de artista ou livro objeto, materiais que irá usar, etc...

Segue um link explicando sobre autobiografia.
https://www.youtube.com/watch?v=Giw2OSplcc0

MUITA CRIATIVIDADE E CAPRICHO.
ÓTIMA ATIVIDADE À TODOS.
ATIVIDADES REFERENTE AOS DIAS 27/03/2020 E 03/04/2020.

SUGESTÃO DE ESTUDO, SEGUE O LINK ABAIXO, NÃO DEIXE DE APROVEITAR ESTA OPORTUNIDADE. 
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=3081112821920868&id=100000665427775&sfnsn=scwshmo&extid=4SiprInm9vGZwf1x

ABRAÇOS,
Professora Sandra.

Atividade de Geografia

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL SANTA JOANA FRANCISCA

Disciplina:  Geografia / 9º ano      Professora: Sandra Beatriz Pinheiro da Luz

Atividade referente aos dias de aula: 27/03 e 03/04.  

Olá Turma. Vamos aos nossos trabalhos!

O assunto é Continente Europeu.

A partir da leitura já realizada do cap. 5 do livro didático Araribá Mais Geografia, vamos ampliar nossos conhecimentos.

a) Organize uma pesquisa em sites, blogs, páginas de jornais, jornais impressos, noticiários na tv e etc,  sobre dados específicos sobre o continente europeu.

Todos os assuntos podem ser em p. point ( 7 slides) ou texto no word (2 páginas), enviados por email.

Textos no word, devem ser formatados e justificados, fonte 12 calibri e espaçamento 1,15.

Pesquisar é ler, selecionar. Evite a cópia direta.

 Procure organizar texto próprio. Cabeçalho completo da tarefa.

 Colocar no final do trabalho a fonte pesquisada.

1- Alemanha e o combate ao coronavírus.

2- Alemanha, dados gerais.

3- Europa e os fluxos migratórios mais recentes.

4- França e o desenvolvimento econômico.

5- França e o combate ao corona vírus.

6- Reino Unido, dados gerais.

7- Reino Unido e o combate ao coronavírus.

8- Pesquisas atuais sobre a produção da vacina de combate ao coronavírus, dados confiáveis.

9- Xenofobia e Racismo.

10- Espanha, dados gerais.

11- Itália e s problemas atuais.

12- A Educação na Europa.

Bom Trabalho!

Dúvidas: sandrabeatrizl@bol.com.br

L.Portuguesa 26/03 Atividades

2º Período

Ensino médio é a etapa que vai exigir

 mais atenção do próximo governo

  

  

Publicado em 06/09/2018 - 09:01 Por Mariana Tokarnia -Repórter da Agência Brasil - Brasília

 

O ensino médio é o grande gargalo da educação básica brasileira. É a etapa de ensino que concentra os piores indicadores escolares: altas taxas de abandono, alta porcentagem de repetência e piores índices de aprendizagem. Melhorar esses índices, ampliar a carga-horária de estudos, aumentar o aporte de recursos e tornar a etapa mais atrativa para jovens conectados serão desafios do próximo governante.

Sete em cada 10 estudantes não aprendem o básico em português e matemática, segundo indicadores divulgados recentemente pelo Ministério da Educação (MEC). Na outra ponta, apenas 4,5% dos estudantes alcançaram um nível de aprendizagem considerada adequado pelo MEC em matemática e 1,6% em língua portuguesa.

Segundo a presidente executiva do Todos pela Educação, Priscila Cruz, o desafio do próximo presidente na educação é garantir que todos os estudantes aprendam. “O Brasil quase universalizou o acesso. Agora precisamos universalizar a aprendizagem”, afirmou.

Após cursar apenas o 1º ano do ensino médio - a etapa tem geralmente três anos, mas pode ter quatro -, quase um a cada quatro estudantes (23,6%) repete de ano ou abandona a escola.

“Hoje, o ensino médio é para poucos, é um ensino médio excludente”, afirmou a secretária de Educação Básica do MEC, Kátia Smole, que participou da elaboração dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio de 1999, na área de ciências da natureza e matemática. “Algo precisa ser feito. Acredito muito que esse ensino médio, no modelo que está, não atende”, disse.

Cerca de 81% das matrículas do ensino médio estão concentradas nas escolas públicas estaduais, ou seja, a cargo prioritariamente dos governos estaduais.

“O ensino médio é uma das etapas mais caras. O país vai ter que investir mais. Tanto no nível estadual quanto federal, o Brasil vai ter que fazer esforço para aportar recursos para o ensino médio”, defendeu o vice-presidente da região Sudeste do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), Haroldo Rocha.

Ensino médio é o grande gargalo da educação básica brasileira. É a etapa de ensino que concentra

 os piores indicadores escolares - Tânia Rêgo/Agência Brasil

Rocha é secretário de Educação do Espírito Santo, estado que teve o melhor desempenho no último Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb). “Penso também que as secretarias estaduais têm que fazer um esforço para racionalizar os seus gastos, eliminando o desperdício que sempre ocorre no serviço público”, acrescentou.

Mesmo com o melhor desempenho, o estado não conseguiu cumprir a meta para o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), principal indicador de qualidade da educação do país, divulgado esta semana pelo MEC.

O país ficou, pela terceira divulgação seguida, abaixo da meta esperada. O indicador está praticamente estagnado desde 2011.

Novo Ensino Médio

A lei do chamado novo ensino médio foi aprovada no início de 2017. Ela estabelece uma formação mais flexível para os estudantes que poderão escolher itinerários formativos com ênfase em matemática, linguagens, ciências da natureza, ciências humanas e ensino técnico.

Na época que foi enviada ao Congresso Nacional, a reforma do ensino médio foi criticada por ter sido instituída por meio de medida provisória e foi um dos motivos de uma série de ocupações de escolas e universidades em 2016.

A aplicação da lei exigirá um esforço conjunto dos entes federados, uma vez que depende da aprovação da Base Nacional Comum Curricular, ainda em discussão no Conselho Nacional de Educação (CNE); da definição dos currículos que serão aplicados em cada rede a partir da Base; da formação de professores em conformidade com as novas diretrizes; de novos livros didáticos, entre outros.

As mudanças exigirão ainda um redesenho do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que terá que se adequar ao que os estudantes estão aprendendo na etapa de ensino.

A lei estabelece que as redes terão que ampliar gradualmente as matrículas em tempo integral, ou seja, para 7 horas diárias. O MEC deverá repassar recursos para os estados com essa finalidade. Até 2022, todas as escolas deverão oferecer ensino médio de pelo menos 5 horas diárias.

Para a coordenadora de Políticas Educacionais da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, movimento que reúne cerca de 200 entidades educacionais, Andressa Pellanda, para que uma reforma seja eficiente, ela precisa ser realizada a partir de debate com a comunidade escolar e acadêmica. “Só assim conseguiremos responder aos anseios dos estudantes que ocuparam as escolas em 2015 e 2016”, disse. “Era demanda do movimento e é histórica da categoria a formação inicial e continuada de qualidade [para os professores], condições de trabalho e valorização dos profissionais da educação. Sem isso, não haverá uma educação com ensino e aprendizagem fortes”.

O ministro da Educação, Rossieli Soares, ressaltou na semana passada a importância de olhar para esta etapa da educação. “O ensino médio está absolutamente falido, está no fundo do poço”, afirmou.

Edição: Lílian Beraldo

Pessoal essa reportagem vocês vão encontrar no livro didático final da pg. 180, 181 e início da 182 ( a mesma deve ser copiada no caderno), primeiramente vocês devem ler com muita atenção para uma melhor compreensão do assunto que já estamos trabalhando em sala de aula e logo após vocês devem copiar e responder as seguintes perguntas da pg 182 "Primeiras Impressões" nº 1,2,3,4,5,6 e 7. 

Correção na próxima aula dia 01/04/2020

OBSERVAÇÃO: Pessoal segue o combinado com todas as turmas: Todas as atividades devem ser feitas no caderno e após devem enviar foto no privado para ser dado o OK na listagem abaixo. Lembrando que a postagem para o professor deve ser sempre até as 22h, no caso desta atividade até dia 27/03 (amanhã, sexta-feira).

Professor

Jefferson Paiva

Alunos que já entregaram a atividade: ( com OK do lado)

Alana: OK

Ana Paula: OK

Bianca M: OK

Bianca S: OK

Bruna: OK

Élen: OK

Emerson: OK

Gabriel:

Ingrid: OK

Isadora: OK

Julia P: OK

Julia R: OK

Julia S: OK

Kayki: OK

Kelly: OK

Leander: OK

Lui:

Matheus: OK

Nicolas: OK

Pedro: OK

Tauã: OK

BOM DIA MEUS QUERIDOS ALUNOS!!!!

ESTOU MORRENDO DE SAUDADES DE VOCÊS!!!

MAS...

#FIQUEEMCASA

#XÔCORONAVIRUS

(ACESSE!)

ESTAMOS DE OLHO EM VOCÊS!!!

APESAR DA CAMPANHA DO ISOLAMENTO SOCIAL, A VIDA NÃO PODE PARAR! 

NO ANO QUE VEM, VOCÊS ESTARÃO ENTRANDO NO ENSINO MÉDIO, E PRECISAM ESTAR PREPARADOS PARA ISSO!!!

ESTUDEM!!!

(ACESSE!)

ABAIXO, SEGUE O LINK PARA A TERCEIRA ATIVIDADE DE CIÊNCIAS (ATIVIDADE 3). ESSA ATIVIDADE ESTARÁ DISPONÍVEL PARA VOCÊS ATÉ A SEGUNDA-FEIRA DA SEMANA QUE VEM, DIA 30/03. 

ATIVIDADE 3

TODOS DEVEM ENTREGÁ-LA VIA E-MAIL: teixeiracedu@outlook.com.

LEMBRANDO QUE TODAS AS ATIVIDADES SERÃO AVALIADAS, E, POR ISSO, DEVEM SER ENTREGUES!!!!

DIVULGAREI AQUI NO BLOG OS "GABARITOS" E OS NOMES DOS ALUNOS QUE REALIZARAM AS TAREFAS 1, 2 E 3, NA TERÇA-FEIRA PELA MANHÃ, DIA 31/03.

BONS ESTUDOS!!!


PROF. EDUARDO.